Центр развития и коррекции речи
Речь — это не просто способность к общению и обмену информацией, а важнейшая часть психического развития. Она обеспечивает социализацию человека, способность взаимодействовать с другими и развиваться интеллектуально. У слуха, обоняния, зрения есть отдельные органы. Речь же реализуется с помощью группы других органов: дыхания, глотания, жевания. Центральную роль в речеобразовании играет кора головного мозга.
Воронеж Сегодня дошкольным образовательным учреждениям предъявляются всё более серьезные требования, заставляющие пересматривать традиционную систему работы. Понимание роли педагога как транслятора знаний - в прошлом. Главное сегодня — выявление и развитие способностей каждого воспитанника, формирование у дошкольников широкого круга компетенций. В контексте ФГОС ребенок должен быть участником образовательных отношений на основе взаимодействия, сотрудничества как между собой, так и со взрослыми.
Речевое развитие на третьем году жизни. Для нормального речевого развития характерно активное общение с окружающими при помощи развернутых фраз из и более слов и употребление знакомых слов в нескольких грамматических формах, например: дай — дает — не дам, киса — кису — кисе и т. Ребенок уже хорошо понимает обращенную к нему речь и содержание сказок. Для детей третьего года жизни речь — это основной способ познания мира, формирования мышления. У ребенка на третьем году жизни возрастает потребность в общении с взрослыми и сверстниками.
Похожие статьи
- Фото ремонт резиновой лодки - Необычные светильники из цветного стекла, восточные
- Как сделать шкатулки своими руками фото - Полимерные наливные полы своими руками: технология
- Канзаши мк бантики заколочки новые своими руками - Пошаговые инструкции, как сделать всё что
- Сделать открытки для бабушки своими руками - Установка (монтаж) дверной коробки в проем своими рукам